ESCUELA SECUNDARIA 11 Ricchieri entre Newbery y Moreno
Directora: Mirna Portillo
Vicedirectora: Marina Maraglia
Teléfono: 4748- 2257
Anexo ESB 22 Riobamba y Jean Jaurés
Secretaria: Mariela Bosch
Teléfono: 4748- 0526
Nota: la escuela secundaria 11 es una fusión de las ex- media 11, ES 43 y ESB 22.
ESCUELA MEDIA Nº 3: María entre Paraguay y 202
Directora: Claudia Ojeda
Vicedirectora: Cecilia Tagarro
Teléfono: 4741- 8909
ESB Nº 30: María entre Paraguay y 202
Directora: Adriana Sánchez
Teléfono: 4741- 89096
Nota: es el mismo edificio que la Media 3 pero en el primer piso
ESB Nº 9: Colón y Huergo
Directora: Cecilia Tagarro
Teléfono: 4519-6512
MEDIA Nº 6 Estación Vice Almirante Montes
Directora: María Rosa Cane
Teléfono: 4748-7810
15 de septiembre de 2011
20 de agosto de 2011
Profesorados Educación Secundaria: Inscripción 2do. cuatrimestre 2011
Hola a todos:
Les recordamos que aquellos que cumplan con los requisitos académicos y administrativos deben inscribirse para el tramo correspondiente de las prácticas.
La inscripción se realiza en secretaría hasta el 12 de septiembre del 2011.
Gracias
Equipo de Práctica Docente
Les recordamos que aquellos que cumplan con los requisitos académicos y administrativos deben inscribirse para el tramo correspondiente de las prácticas.
La inscripción se realiza en secretaría hasta el 12 de septiembre del 2011.
Gracias
Equipo de Práctica Docente
23 de noviembre de 2010
Nivel IV Secundaria: MEMORIA PROFESIONAL
1- Introducción:
Presentación general: escuelas donde ha realizado sus prácticas, inserción en la zona, en el sistema, trayectoria, transformaciones y situación actual.
2- Proceso de elaboración y escritura de la memoria:
Definición de los objetivos y el retorno sobre sí mismo y sobre su tarea (reflexión)
3- Diario de itinerancia:
El saber y el saber hacer: la formación como docente en tanto desarrollo personal y social. Los inicios de la carrera terciaria. La formación como profesor. El trabajo grupal. Recuerdos significativos en el campo de la formación como profesor y en la escuela. Las dimensiones sobre lo diverso y su aporte en la formación. En el aula: espectativas y resultados respecto del colega docente y de los alumnos. Diversos campos canceptuales. Innovación y posibilidades de aprendizaje en la práctica.
4- Las huellas que la formación docente ha dejado y las posibilidades de proyección en el campo de la profesional.
NOTA: El trabajo dará cuenta de la bibliografía sobre los temas, de sus percepciones y reflexiones respecto de la práctica y finalmente de la interpretación que a la luz de ambos momentos los estudiantes logren elaborar.
Presentación general: escuelas donde ha realizado sus prácticas, inserción en la zona, en el sistema, trayectoria, transformaciones y situación actual.
2- Proceso de elaboración y escritura de la memoria:
Definición de los objetivos y el retorno sobre sí mismo y sobre su tarea (reflexión)
3- Diario de itinerancia:
El saber y el saber hacer: la formación como docente en tanto desarrollo personal y social. Los inicios de la carrera terciaria. La formación como profesor. El trabajo grupal. Recuerdos significativos en el campo de la formación como profesor y en la escuela. Las dimensiones sobre lo diverso y su aporte en la formación. En el aula: espectativas y resultados respecto del colega docente y de los alumnos. Diversos campos canceptuales. Innovación y posibilidades de aprendizaje en la práctica.
4- Las huellas que la formación docente ha dejado y las posibilidades de proyección en el campo de la profesional.
NOTA: El trabajo dará cuenta de la bibliografía sobre los temas, de sus percepciones y reflexiones respecto de la práctica y finalmente de la interpretación que a la luz de ambos momentos los estudiantes logren elaborar.